Metodología de la Actividad Emprendedora y Empresarial en Educación Primaria y Secundaria

El curso online "Metodología de la actividad emprendedora y empresarial en Educación Primaria y Secundaria” pretende ofrecer al docente una visión global e internivelar de la aplicación práctica de la Ley de Emprendedores sobre el currículo de las etapas de Primaria y Secundaria, ofreciendo técnicas metodológicas, estrategias y recursos didácticos que sin duda le ayudarán a la hora de abordar el emprendimiento con sus alumnos.

Por sentido de la iniciativa y espíritu de empresa se entiende la habilidad de la persona para transformar las ideas en actos. Está relacionado con la creatividad, la innovación y la asunción de riesgos, así como con la habilidad para planificar y gestionar proyectos con el fin de alcanzar objetivos. En esta competencia se apoyan todas las personas, no sólo en la vida cotidiana, en casa y en la sociedad, sino también en el lugar de trabajo, al ser conscientes del contexto en el que se desarrolla su trabajo y ser capaces de aprovechar las oportunidades, y es el cimiento de otras capacidades y conocimientos más específicos que precisan las personas que establecen o contribuyen a una actividad social o comercial. Ello debe incluir una concienciación sobre los valores éticos y promover la buena gobernanza.

Con este curso se pretende, en definitiva, capacitar al docente con conocimientos y destrezas que le permitan fomentar el espíritu emprendedor, el sentido crítico y la iniciativa personal de sus alumnos, favoreciendo una primera aproximación al mundo empresarial y la cultura financiera.

Este curso de formación, con una duración de 110 horas, está incluido en el Plan de Formación Permanente de la Universidad Camilo José Cela. Se dirige a Profesores de Educación Primaria y Educación Secundaria, está homologado por la UCJC con 4 créditos ECTS y es válido para Oposiciones y Concurso General de Traslados.

• Facilitar la inclusión de la iniciativa emprendedora en las distintas disciplinas y materias que imparta el profesor dentro del aula.
• Concienciar al profesorado de la importancia de la cultura económica y financiera en las distintas etapas educativas.
• Aportar las nociones básicas relacionadas con el emprendimiento para ser abordadas dentro del aula y la situación dentro de los currículos de las distintas áreas donde se pueden encuadrar.
• Establecer distintos enfoques metodológicos generales para incluir de forma transversal los conceptos económicos en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las distintas áreas.
• Ofrecer un conjunto de actividades que pueden ser utilizadas en el aula para tratar los contenidos económicos y financieros de una forma amena provocando así un mayor interés en el alumnado por la asignatura.
• Aportar una óptica al profesorado que le permita concienciarse de la importancia del conocimiento de la realidad empresarial y sepa transmitirlo al alumnado a través de sus procesos de enseñanza.
• Valorar la importancia de los problemas sociales actuales como es el desempleo y proponer enfoques metodológicos adecuados para su tratamiento en el aula.
• Implicar al profesor en la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, las redes sociales y actividades que faciliten el tratamiento de la economía y la cultura financiera en el aula.
• Motivar al profesorado para que utilice las técnicas adecuadas con las que conseguir que el alumno fomente su autonomía, su iniciativa emprendedora y la gestión adecuada de la toma de sus decisiones.
• Establecer los enfoques metodológicos más adecuados para el tratamiento del proyecto de empresa dentro del aula, fomentando el trabajo en equipo, así como la toma de decisiones y la valoración de los resultados por parte del alumno.

• La cultura económica y financiera en las distintas etapas educativas
• El problema de la elección
• Necesidades y bienes
• Consumo y ahorro
• Actividad productiva
• El mercado
• Tratamiento de la cultura económica en el currículo
• Enfoque metodológico general
• Materiales didácticos
• Actividades

• La empresa y su organización
• Qué es una empresa
• Funciones de la empresa
• Áreas de la empresa
• Funcionamiento de la empresa
• El tratamiento de la empresa en los distintos currículos
• Enfoque metodológico para Infantil y Primaria
• Análisis de la realidad y estudio de casos
• Tipos de actividades

• El mercado de trabajo
• La oferta de trabajo
• La demanda de trabajo
• El desempleo
• El tratamiento del empleo/trabajo en los distintos currículos
• Enfoque metodológico en Educación Secundaria
• Método expositivo
• Método interactivo
• Materiales audiovisuales
• Tipos de actividades

Para Comunidades Autónomas con convocatorias con requisitos especiales como Cantabria, Cataluña y Baleares y Castilla y León existe una oferta adaptada.